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谈探究式教学在中职生物教学中的应用
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摘要
作为一门与生命息息相关的课程,生物学在深化学生对生命的认知与理解方面发挥着重要作用。中职生物探究式学习活动具有综合性和终身性的特征,通过探究式教学能帮助学生树立起良好学习理念,提升自主学习能力,促进学生核心素养的发展。文章结合新版中职生物学课程标准的要求,具体阐述中职生物探究式教学的核心理论和主要特征,分析探究式教学模式,为一线教学实践提供横向参考和借鉴。
作者
李文晋
机构地区
新绛县职业教育中心
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第2期0110-0113,共4页
关键词
生物课堂
探究式教学
中职
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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