中职数学教学与传统文化教育的融合策略研究

中职数学教师在优化数学教学工作的过程中,可能根据教育现阶段学生基础差和教学方法落后以及学校关注低等问题,将数学文化与数学教育相融合,不仅可以突破教学局限,还能通过保障数学教学效果,有效的提高学生的数学能力,让数学教学工作执行的更有价值。本文主要对中职数学教学与传统文化教育的融合策略研究。中职数学教师可以通过采取有效的方法将数学文化渗透于抽象的数学知识中,拓展教学路径,让学生理解数学学习中的内涵,以至于完全掌握数学知识。促使中职数学朝着更好的方向发展。