农村初中英语作业设计与批阅方式的创新使用

作为一种把所学到的理论与实践相结合,使学生在实践中得到锻炼与提高的一种有效的方法。本研究以多元智能理论为基础,设计了视频音频、短剧表演、总结探究、常规改进等多种作业形式,并通过日常观察法、案例评估法、小组积分法等多种方法来评估学生的学习效果,力求实现作业的“减量”与“质”。