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幼儿园工作环境与幼儿情绪行为问题——师幼关系的中介作用
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摘要
新时期,在幼儿园工作环境中,幼儿教师需要有效管控幼儿的情绪行为问题,评估导致幼儿情绪失控的根本原因,需要从问题的底层逻辑层面进行考察,制定一套严谨、细致的情绪行为问题管理方案,在融合教育视域下帮助幼儿有效认识情绪、管理情绪、应对情绪问题。同时,幼儿教师与家长也需要设立相应的情绪行为规则和界限,通过积极引导,做到常态化地倾听支持和理解,从而有效管控幼儿的情绪行为问题。
作者
孙冉
机构地区
山东省青岛市城阳区流亭街道东女姑山社区幼儿园
出处
《炫动漫》
2024年第1期102-104,共3页
关键词
幼儿情绪行为问题
管控策略
融合教育
分类号
J [艺术]
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