探究小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯

培养学生养成独立思考的良好习惯,是小学数学育人目标之一,它既有利于加强数学教学的质量,也有利于启发学生的思维与智力,促使学生全面成长。探究在小学数学教学中如何渗透独立思考的思维习惯,则无疑是值得广大教师深入思考的问题。本文即对此进行了综合研究,参考了相关文献资料,也结合个人教学经验,一方面明确了培养学生独立思考能力与习惯的重要意义,一方面探讨了小学数学教学中阻碍学生独立思考的教学因素,一方面分析了小学数学教学中培养学生独立思考能力与习惯的若干措施与策略。