提高初中物理课堂互动性的教学策略研究

笔者长期工作于薄弱学校,学生的学习主动性较差,学习动力不足,如何激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到课堂中,是我们研究的主要方向。经过长时间的实践,我们发现提升初中物理课堂互动性是解决问题最好的抓手。那么如何提高课堂互动性呢?笔者做了一些提升物理课堂互动性的教学策略探索。如:有效的小组合作、家庭小实验,小发明小创作,自学展示、问题导学,游戏化教学等,利用各种教学方式的改进,切实有效地提高了课堂互动性,从而提高了学生成绩,增强了信心。