课程思政背景下初中数学“勾股定理及其证明”教学案例分析

新课程改革要求推出了课程思政教育教学理念,要求各学科教师不仅向学生传授基础知识和技能,还应注重学生的思想政治教育,提高学生的思想品德也人文修养。本文主要以“勾股定理及其证明”为例,对课程思政背景下初中数学教学案例进行了分析。