初中道德与法治教学中德育渗透的实践探究

随着社会不断的进步以及时代的飞速发展,教育部门对学生的综合素质提出了新的标准与要求,为了进一步实现国民素养的提升,将德育思想渗透到道德与法治课堂的教学模式应运而生,通过将德育渗透到初中课堂能够既能满足学生的学习需求,还能有效提升学生的综合素养,如此才能够保证培养出来的学生能够顺应时代并与其一同进步和发展,为社会发展提供源源不断的动力。因此,在教学的过程中教师就需要从学生的实际情况出发,将德育教学理念渗透到课本教材及教学目标当中,并灵活运用教学素材和资源,有效地组织与构建课堂加以案例作证,从而设计出全新的教学模式,在为学生们树立起正确的人生观、价值观和世界观的同时,培养学生养成良好的精神品质,最终,达到学生综合素养水平的不断提高。基于此,本文从德育渗透视角出发,探讨初中道德与法治与德育教育工作的联系并深入研究了两者有效融合的授课手段和此策略,以供学者参考。