发展性助学视角下高校勤工助学育人功能优化路径研究

工助学是高校资助体系内不可或缺的一部分,是高校学生认识、参与社会实践的重要途径。高校以勤工助学为抓手,培养学生勤于劳动,自立自强的优秀品质,是提升学生综合素质的重要手段。“发展性助学”立足于高校“三全育人”思想,着重融合学生的专业实践与劳动教育。本文通过对高校勤工助学问题进行分析,探索在“发展性助学”视域下,高校勤工助学育人的更多举措。