教学评一体化在小学英语课堂的构建研究

教、学、评是小学英语课堂教学的三个关键要素。在新课改背景下,应该保证教学、学习和评 价的统一性,才能够更加有效地实现英语教学目标。构建教学评一体化模式,不仅能够提高学生在英语课 堂的参与度,而且是创新英语教学方式的现实需求。文章重点分析了教学评一体化在小学英语课堂的构建 价值,从课程目标和实际学情出发,研究构建教学评一体化的策略,力求优化小学英语教学模式,实现教 学评的深度整合,以助力学生英语素养的持续提升。