摘要
基于IKAP理论制订健康教育方案,探讨该方案对老年2型糖尿病患者知识储备水平、自我管理能力及血糖水平的影响,为老年2型糖尿病患者的健康教育提供新方法。方法 采用便利抽样法选取于我院116例符合纳入排除标准的住院老年2型糖尿病患者为研究对象。按入院先后顺序分为干预组和对照组,每组各58例。对照组实施常规健康教育,干预组实施基于IKAP理论的健康教育方案。结果 两组患者各项指标存在统计学差异。结论 基于IKAP理论的健康教育方案能够有效提升老年2型糖尿病患者的知识储备水平、增强患者自我管理能力、改善空腹及餐后血糖。
