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论核心素养下小学语文大单元教学实施的策略

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确了语文核心素养的内涵和要求,突出了语文学科内容的阶段性、发展性和时代性。大单元教学的核心是根据教学实际情况,结合学生认知能力对单元教学内容进行适当的拆分、整合和重组,加强教材内容间的联系性和整体性,确保基于宏观角度展开深度学习,这对学生核心素养的培养具有重要作用。

作者于泓

机构地区包头市昆都仑区友谊大街第一小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第2期0089-0092,共4页

关键词核心素养小学语文大单元教学

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2024年第2期

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