融合全景式教育理念的小学数学综合与实践活动教学实践研究

综合与实践活动是小学数学教学中不可或缺的一环。学生成长的本质是身心趋向独立的过程,数学作为一门滋养学生思维的学科,理应在每一次的教育过程中兼顾心性、身体、生活和学科四方面,因此本文通过调查了解综合与实践活动课在小学数学中的开展情况,发现相关问题,以全景式教育理念作为行文的支撑,分析了相关的小学数学综合与实践活动设计研究原则和措施,并给出了实际案例的分析,旨在为小学数学综合与实践活动课的合理课堂教学实践提供一些帮助。