良好行为习惯对促进幼儿心理健康发展的研究

幼儿园是开展教育工作的起始阶段,主要负责基础知识与常识的讲解,以及幼儿能力、素质的培养。幼儿通过教师的指引,积极培养良好的行为习惯,可树立起正确的思想品德、品质素养,不仅使教师达成“立德树人”的教育目标,也为幼儿心理的健康发展起到助益作用。基于此,本文首先针对培养幼儿良好行为习惯的必要性及类别进行分析,并以此为切入点,着重探讨培养良好行为习惯、促进幼儿心理健康发展的相关策略,以实现素质教育的要求。