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幼儿教学中情境创设的原则及策略
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摘要
在幼儿课堂教学中,教师做好情境化教学工作,能够有效培养幼儿学习习惯。现阶段,很多幼儿园为推进新课标要求的落地,纷纷开展以“情境式教学”为主题的教学教研活动,教师纷纷以课程创新为依托开展教学竞赛活动,有效推动了幼儿教学水平的提升。本文将全面分析幼儿教学中情境创设的原则及策略,为我国幼儿教学的创新优化提供一定的理论指导。
作者
杨静
机构地区
包钢十七园
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第2期0192-0195,共4页
关键词
幼儿
教育
情境创设
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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