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基于班级目标树发展的小学班级管理策略分析

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摘要 “班级目标树”枝繁叶茂,竞相生长。实验学校“班级目标树”成长见证班级成长,该制度已经实施三年了。三年来,实验学校各个班级在班主任老师和全体同学的共同努力下,每个班级的目标树都呈现出良好的成长态势。那棵原本只有枝干的大树,“坐落”于班级后黑板,却生根于每个学生心中。每实现一个班级目标,学校教育中心便会颁发一片金叶子和五片绿叶子,这是学校对班级成长的鼓励和肯定,这更是一个充满了努力、见证了实力的“班级成长树”。全体教师和学生为了班级目标树的成长,尽心竭力,不断进步,铸就了班级的辉煌、学生的成长和学校的发展。
作者 徐碧霞
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第2期0001-0004,共4页
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