浅谈高校思政课“反翻转”教学模式基本流程与配套机制

随着现代信息技术的不断发展和日益普及,越来越多的高校思政课采用了“翻转课堂”教学方式,在一定程度上解决了传统教学模式存在的“教学任务重而课时少”“教师‘满堂灌’而师生互动少”等问题,提升了思政课教学效果。但由于思政课自身的特殊性,当其运用“翻转课堂”时仍然存在一些问题与困境。针对这些问题与困境,本教学团队努力探索一种新的“反翻转”教学模式,它通过教学流程的合理再造,在有效整合传统教学和“翻转课堂”各自优势的同时,最大限度地扬弃了这两教学模式各自的弊端与不足。为了引起学界同仁对“反翻转”教学模式的关注与讨论,我们愿对这一教学模式的基本流程与配套机制进行简要的阐述。