情境教学在医学临床教学中的应用

随着我国医疗改革的不断深入、人们健康意识的提升,对于医疗服务质量提出更高的要求。医学人才的培养质量,直接影响着我国医疗服务质量。因此培养高素质的医学人才显得尤为重要。但是医学人才培养是一项复杂的工作,不但要求学生掌握扎实的临床知识,还必须要通过临床实践活动,掌握专业知识的运用方法。但是从目前医学临床教学来看,许多教师仍旧采用传统的教学方法,无法调动学生的主动性,也限制学生临床思维的发展。因此需要转变传统的教学模式,提高教学效率。情境教学主要是通过创设临床工作场景类似的情景,让学生扮演不同的角色,引导学生进行分析与探究,培养学生的专业能力。目前该方法在医学临床教学中获得广泛应用,并表现出较好的实施效果。文章主要就情境教学在医学临床教学中的应用展开综述。