“双减”背景下小学高年级英语作业设计与实施的有效策略

小学高年级学生的年龄在逐渐增长,他们的心智和心理发展水平也在不断变化,在学习和生活中,学生难免会遇到各种各样的问题。面对这些问题,教师应采取有效措施解决学生遇到的各种困难,而作业设计与实施是其中的重要环节。作业设计是一种教育活动,通过设计作业,可以使学生在学习过程中逐步培养自主学习能力、知识运用能力以及自我评价能力。在“双减”背景下,教师应立足于学生的实际情况和身心发展规律,采用合理有效的作业设计与实施策略,促进学生全面发展。