“双创”视域下学科竞赛和科研项目联动的生物工程类专业人才培养的研究

在新的发展时期,在双创人才培养背景下,本文以学科竞赛和科研项目的联动为主线,注重专业、人才和科研“三位一体”,通过优化人才培养方案和专业师资团队,加强竞赛与科研之间的互动,促进专业与人才发展的多级联动,构建基于学科竞赛的科研育人平台全方位的协同创新育人体系,建立地方高校生物工程类专业竞赛科研协同培养应用型人才培养的模式,揭示竞赛科研协同人才培养模式的教学改革机制,切实提升生物工程类专业应用型人才培养质量。为全国地方性高校生物工程类专业竞赛科研协同人才培养模式教学改革起到示范和推广作用。