幼儿园语言教学活动中的师幼互动问题研究

在语言教学活动中,师幼互动的质量直接关系到幼儿在语言领域的发展,幼儿的语言系统发展迅速,在其语言系统形成过程中,幼师发挥着至关重要的作用。为了提高幼儿园语言教学活动水平,本文在明确师幼互动内涵、原则的基础上,对当前幼儿园语言教学中存在的一些不足进行了探讨,并提出优化幼儿语言教学中师幼互动的建议,希望可以为相关教育工作者提供参考。