“人工智能+”背景下仪器专业与思政结合的教改探析

教育部推行“新工科”建设的背景下,各高校结合时代特点改造升级传统工科专业,尤其以仪器类为代表的传统专业在与人工智能结合后愈发在高科技领域发挥重要作用。人工智能时代的到来对仪器类教学改革既是机遇也是挑战,这就要求本科教育应与国家科技发展战略保持一致,使人才培养符合新兴产业的工程要求,为新时代仪器领域的人才竞争做好布局。本文将思政教育引入仪器类专业的教学改革过程中,在提升学生“人工智能+”创新能力的同时加强学生的思政建设,帮助其树立正确的价值观和理想信念,为国家培养符合社会发展需求的专业人才。