师范生专业能力培养调查研究

专业能力是教师专业发展的核心要素,而师范专业人才培养是需要重点攻克的难题。通过调查研究发现当前师范生的专业能力中主要是班级管理能力较弱,而在学校的培养体系中存在实践机会少、指导不够等问题。高等师范院校应构建完善的师范生班级管理能力实训机制,加强与地方学习的合作,增加实践课程以及实践课程的课时数,加强教师指导,以此提高师范生的专业能力。