摘要
数学学科作为小学课程结构中的重要组成部分,其作用是不言而喻的,教师在数学课堂上不仅要帮助学生们掌握数学知识,还要推动学生的思维发展,让学生真正提升自身的数学能力,培养学生的数学核心素养,推动学生全面综合的发展。教师要积极地把握新课标的教学理念,在此背景下分析小学生学习数学的特点以及目前小学教学存在的一些不足之处,有针对性地进行优化,更新教学理念,提高教学效率。让学生在课堂上不仅能够掌握知识,还能够获得更加全面的成长,真正成为课堂的主人翁,因此笔者在本文中探索了新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析。
