摘要
主题式阅读教学是一种以主题为核心,通过多样化的阅读材料和活动,促进学生阅读理解、批判思维和综合素养发展的教学方法。它注重培养学生的阅读兴趣和阅读策略,提高学生的阅读能力和综合素质。在主题式阅读教学中,学生成为主动参与者和合作学习者,教师则成为学生的指导者和引导者。主题式阅读教学在小学语文教学中存在一些突出问题,包括主题选择的局限性、教材选择的挑战、学生阅读能力的差异、阅读策略的培养和引导不足、评价方法单一、教师指导和支持的不足,以及学科整合不足。解决这些问题需要教师具备相关的专业知识和能力,加强与其他学科的合作,提供多样化的教学资源和评价方法,以满足学生的个体差异和发展需求,促进学生在主题式阅读中的全面发展,为此本文提出了主题式阅读教学在小学语文教学中应用措施。
