摘要
本文深入探讨如何通过绘本阅读提升低年级小学生的语言表达能力。文章首先分析绘本阅读与语言表达能力之间的关联,接着探讨了当前绘本在小学语文课堂中的应用情况以及学生语言表达中存在的问题。文中还深入讨论绘本阅读中常见的挑战与障碍,并分析学生参与度和互动的现状。接下来,文章提出一系列策略,包括选择合适的绘本和阅读材料、创造互动和参与式阅读环境、结合游戏和活动促进语言技能以及家庭与学校的合作,旨在全面提高学生的语言表达能力。本文旨在为教育者提供实用的指导和策略,以优化低年级小学生的语文教学和绘本阅读实践。
