中职数学教学中渗透劳动教育的策略探究

劳动教育在我国国民教育体系中占据着重要地位,在中职数学课教学中渗透劳动教育既是贯彻落实党和国家关于劳动教育方针的要求,也是培养马克思主义劳动价值观的要求。文章明确了劳动教育的概念和内涵、中职数学与劳动教育的关系,分析当前中职数学教学中渗透劳动教育存在的问题,探讨中职数学教学贯彻劳动教育理念的有效方法与途径。中职数学教师需要转变观念,通过强化专业导向、创设教学情境、借助数学文化、改革教学评价的方式在教学中渗透劳动教育。