摘要
计算机地图制图是测绘学相关专业的核心课程,课程具有理论性和实验性并重的特征。在新型技术的发展和新型育人模式的倡导下,计算机地图制图课程亟待革新。文章以“BOPPPS”模型为理论模型,以“雨课堂”平台为技术手段,进行交互式体验下的课程教学研究。旨在提高学生的课程参与度,领悟课程的理论知识,掌握不同应用条件下的实验操作,为学生走向一线地图制图打下基础。
基金
滁州学院一般教研项目(基于“雨课堂+BOPPPS模式”的《计算机地图制图》课程教学研究,2022jyc015)
滁州学院一般教研项目(新工科背景下基于“案例教学+BOPPPS模型”在《惯性导航原理》课程中的教学探索,2022jyc016)
滁州学院一般教研项目:(基于OBE理念和翻转课堂的遥感概论课程教学探索,2022jyc020)。
