核心素养导向下的小学语文教学研究

随着新时代教学改革的深度推进,教育工作明确了落实学科核心素养的培育要求。语文课程作为贯穿整个发展过程的重要学科,在小学时期的核心素养发展导向下,教学活动的开展和设计应该注重学生兴趣的激发,引导学生在实际的学习过程中参与,锻炼学生的语文学习思考能力,让学生深入地理解语文知识,提升个人的文化素养和思想认知。所以,小学语文课堂教学活动应该基于传统教学课堂进行创新,以新颖、多样的活动模式提高学生的学习兴趣,促进学生在学习过程中的参与,帮助学生获取更多的语文知识,促进其个人的发展与提升。对此,本文内容立足核心素养的发展目标,对小学语文有效的教学创新策略进行深度改革。