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新课改下小学语文高段阅读教学有效途径探究
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摘要
小学生在语文学习中扮演着重要的角色,他们是阅读学习的主体,也是感悟阅读的主体。阅读对于小学阶段的学生来说非常重要,它能够开阔他们的视野,帮助他们探索语文知识的深层奥秘。为了提高学生的阅读效果和语文阅读能力,老师应该采用科学合理的阅读策略,激发学生的情感认知,并巩固他们之前学过的阅读技巧。通过这样的方式,学生的阅读效率将会提升,他们的语文阅读能力也会逐渐提高。
作者
吕梦婷
机构地区
江西省抚州市崇仁县仁县第一小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第2期0037-0040,共4页
关键词
新课改
小学语文
高段阅读
教学途径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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