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互联网时代高校教学改革研究——以中医妇科学课程为例

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摘要 《中医妇科学》作为中医学的重要组成部分,是运用中医学的理论研究妇科各类疾病的一门临床学科。主要包括月经不调、崩漏、带下、子嗣、妊娠、临产、产后、乳疾、癓瘕诸疾及杂病等的治疗,该课程以整体观念为主导思想,运用阴阳五行学说、脏腑经络学说、气血津液学说等中医理论,系统地研究妇女生理病理特点和特有疾病的病因病机、症状、诊断、治疗和预防。在《中医妇科学》的传统教学中,教师主动教,学生被动学,这种教学方式容易导致学生缺乏主动性和兴趣,影响学习效果。互联网开启了数字化时代,使得很多过去的想法变成现实,推动了智慧城市、智慧生活等的实现,各种远程操作等也成为现实。在《中医妇科学》的教学中,互联网也发挥了重要的优势,本文就互联网时代高校教学改革研究进展进行论述,现综述如下。
作者 柯佳燕
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第2期0138-0140,共3页
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