社交媒体驱动下应用型高校《新闻编辑》课程教学创新——以成都外国语学院为例

随着社交媒体的兴起,传统新闻业务受到来自互联网的挑战,以抖音、小红书为代表的网络社交平台催生了一批新的市场就业岗位,应用型高校担负着为地方和社会培养复合型、实战型人才的责任。本文以成都外国语学院《新闻编辑》课程为例,从以往教学存在的问题、课程改革的必要性、具体创新方式、考核评价等方面展开论述,最终使学生的综合素质和实践能力得到双重提升,为社会培养复合型传媒人才做出更多贡献。