摘要
在当前小学教育中,引导学生树立创新意识、培养创新思维能力受到社会教育的广泛关注。小学语文是启蒙教育的重要组成部分。本研究以小学语文教学为切入点,探讨如何培养学生的创新思维。采用深度访谈、教学观察等研究方法,结合实例进行深入研究。本文从小学语文教学现状出发,关注学习平衡和创新思维培养中存在的问题,探讨创新思维在语文学习中的重要性,并提出相应的教学策略。研究发现,创新的教学设计,如情景教学法、探究性学习法等,可以有效激发学生的创新思维,提高学生的综合语文素质。研究还表明,教师在教学过程中应注重对学生思维方式的引导和培养,使他们在语文学习过程中形成创新思维方式。研究结论:创新教学策略对提高小学生创新思维能力具有积极作用。本研究的讨论和建议对于提高小学语文课堂教学效果、培养学生创新能力具有一定的指导意义。
