小学主题式阅读教学实施策略研究

随着我国社会经济的发展,人们对教育质量要求越来越高。主题式阅读教学作为素质教育的一部分被广泛接受。它以体验和师生互动为特点,培养小学生积极主动的学习态度和自主性学习目标。主题式阅读教学适应小学语文学科,对儿童发展潜能开发、促进身心健康和提高综合素养具有重要意义。然而,目前很多教师尚未将主题式阅读作为工作重点。本文通过文献研究、问卷调查和访谈,探究了小学主题式阅读教学的现状、问题和原因,并提出相关策略,以期为主题式阅读教学的实施提供帮助。