摘要
《义务教育数学课程标准(2022年版)》中明确指出:初中阶段综合与实践领域,可以通过项目是学习的方式,以问题解决为导向,整合数学与其他学科的知识和思想方法,引导学生从数学的角度观察与分析、思考与表达、解决与阐述社会生活中遇到的现实问题。基于项目式学习的综合与实践活动,是一种综合性较强的学习活动,其鼓励学生们观察生活中的数学问题,加强合作与沟通,锻炼与发展自身的自主学习能力、动手操作能力以及知识实践运用能力。新课标背景下,教师要充分梳理、总结数学综合与实践活动的现状以及意义,并组织学生展开具体的综合与实践探究,从而切实提升学生的数学能力。
