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积极心理学在班主任班级管理中的应用分析

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摘要 中职班主任在班级管理中扮演着举足轻重的角色,其是引领班级朝着积极方向发展的指路明灯,是引领学生健康发展的带头人,班主任的管理水平直接制约着整个班级的状况。中职学生在自主学习、自我控制、生活学习方面上都不是很成熟,因此在进行班级管理的过程中,教师不但要将学校相关工作付诸实施,还要做好学校、家长和学生之间的桥梁,最重要的是要站在学生立场上对整个班级进行德智美全面发展负责。中职班主任工作是普通而又琐碎的工作,中职班主任要发挥自身热情,从点滴做起,在这份付出中摸索出有效的管理方式,使班级管理总体状况和自身管理水平得到同步提高。
作者 吴筱
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第2期0137-0139,共3页
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