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深度学习下小学数学大单元主题教学实践研究
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摘要
在新一轮课改的不断深化下,小学生的综合素质和创新能力培养日益受到重视。大单元主题教学作为小学数学教学中的一种新型模式,能够有效地将学科知识整合到一起,通过指导学生进行深度学习,可以有效地提升学生的教育水平,同时也可以促进学生构建更加完整的知识网络,提升学生的整体素养,从而更好地适应未来的学习和挑战。本研究将以深度学习下小学数学大单元主题教学实践为研究对象,探讨其具体实施过程和效果。
作者
谢聪荣
机构地区
新疆阿图什市第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2024年第2期79-82,共4页
关键词
深度学习
小学数学
大单元
主题教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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