基于OBE理念的应用型高校工商管理类专业实践教学质量评价研究

应用型本科学生培养的要素之一是对实践性教学的重视,实践性教学体系对于提升本科生素质具有积极意义。针对应用型本科院校而言,科学合理的实践教学体系是保障教学质量与学生素质的重要基础,搭建适合于自身发展的实践教学质量评价体系是各高校需要考虑的重要问题。本文综合运用了专家访谈、市场调研以及文献归纳等方法,参考相关学者研究指标基础上,提出了构建包括实践教学能力、实践教学效果等一级指标和多个二级指标在内的应用型本科工商管理类专业实践教学质量评价体系必要性,并提出可采用相关方法确定一级指标和二级指标的权重。