TBL教学模式在护理教学中的应用分析

对TBL教学模式在护理教学中的应用效果探讨。方法 选取2019年8月-2023年8月间护生110例,随机法分为对照组(55例,常规教学)和观察组(55例,TBL教学)。对比考核成绩、综合能力、教学满意度。结果 观察组考核成绩、综合能力、护理满意度指标均显著高于对照组,P<0.05。结论 TBL教学可提升护理教学质量,强化护生工作能力和教学满意度,值得推广。