“以人为本”视域下初中班主任班级管理研究

在课程背景下,在学科教学中“以生为本”的教学理念深受重视。初中学生的身心发展十分迅速,他们每个人的身上都蕴含着巨大潜能,这些潜能需要被挖掘出来。他们不仅可以自主学习,还可以自主管理班级。因此,在初中班级管理中,班主任要调动学生的主观能动性,让学生自主管理班级,充分激发学生的主人翁意识,促进学生自主管理班级,提升班级管理水平。本文探析了“以生为本”视域下初中班主任班级管理策略,希望可以发挥一定的借鉴作用。