新课标视域下小学数学项目化教学实践路径探讨

数学项目化学习旨在发展学生的数学核心素养,在小学教育阶段,教师要设计复杂具有挑战性的项目,引领学生参与到项目实践中,发展数学技能,提高数学素养,切实发挥项目教学的意义,改进数学课堂教学中存在的问题。本文分析了项目教学的意义和新课标视域下数学项目化教学中存在的问题,总结了教学实践的优化策略。