小学语文阅读教学中读写结合教学的实施策略分析

实施读写结合,通过阅读和写作的互相促进作用提高教学质量已经是老生常谈,但在教学实践中,仍然存在不重视读写结合,或者不知道如何结合的情况。在新时期的小学语文教学中,培养语文素养是主要任务,而若让阅读和写作继续呈现相对独立的态势,那么对培养的语文是极为不利的,因此当前不仅要重视读写结合,更要积极探寻有效的读写结合策略。以此为出发点,本文简单分析了小学语文阅读教学中读写结合教学的实施策略,希望可提供一些有价值的参考。