高中英语阅读课堂互动对提升学生阅读能力的影响研究

随着社会的高速发展,国际交流愈发频繁,“人类命运共同体”真正构建。在此背景下,高中英语教学应改变以往的教学形式,着力提升高中学生阅读能力、表达能力,基于此,本文针对英语阅读课堂互动对提升学生阅读能力的影响展开研究,希望能够对英语教学工作起到帮助。