在整理中深化,在练习中提升——对小学数学复习课教学的思考

小学数学教学中,复习课作为基本的课程,对教师的教学水平提出了较高要求,学生在复习课上觉得学习难度大,课程乏味,复习课的效果不理想,对课程质量产生的不利影响,为了改进这一问题,教师要注重对知识的整理,加强对学生 的思维训练,使学生在练习中提升数学技能,发展积极的数学态度。本文总结了数学复习课的重要性,针对数学复习课中存在的问题,提出了数学复习课的教学优化策略。