基于课程资源开发的小学美术教学研究

新一轮课改打破了以教材为主的单一教学局面,强调对课程资源的开发与利用,使美术课程以多元、多彩、多样的新面貌呈现在学生面前,在丰富课堂素材的同时,更激活了学生的学习兴趣。本文从小学美术课程切入,对课程资源挖掘与运用提出了笔者的一些观点,旨在最大化发挥各方课程资源在小学美术教学中的潜在价值。