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巧用绘本教学点亮幼儿情感教育
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摘要
幼儿处于情感萌发的关键阶段,生活经验不足,对事物的理解不成熟,停留在感性认识阶段。幼儿园主要以思想教育、生活教育为主,情感教育也是必不可少的组成内容。绘本具有情感性、直观性和形象性特征,和情感教育目标不谋而合,笔者在此基础上探讨利用绘本教学提升情感教育效果的具体策略。
作者
肖月
机构地区
江苏省建湖县中心幼儿园
出处
《儿童绘本》
2024年第3期22-24,共3页
分类号
J [艺术]
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