亚洲地区家庭教育指导服务体系研究

《中华人民共和国家庭教育促进法》的正式实施标志着我国家庭教育进入科学化、规范化的发展阶段,党的二十大报告也要求建立家校社协同育人体系,各省市也相继出台对应的家庭教育五年规划。一系列政策和文件的实施为家庭教育指导服务带来的新的发展机遇,但是我国家庭教育指导服务还存在主管部门缺失、推诿扯皮,国家到地方家庭教育指导体系沟通不顺畅、家庭教育学科建设不清晰、家庭教育从业人员标准不统一、家庭教育发展不均衡等,这些现象不利于家庭教育指导服务良性生态的构建。通过比较分析韩国和新加坡家庭教育的政策法律制度、组织机构和指导服务内容,从下列三个方面构建我国家庭教育指导服务保障体系:第一,成立专门的家庭教育管理部门,积极出台家庭教育促进法相配套的行动计划;第二,推动制订国家标准,分层分类开展家庭教育从业人员培养;第三,构建联动“社区—家庭—学校”的家庭教育机制,打通家庭教育“最后一公里”。