课程思政在针灸推拿专业课程中的教学思路探索——基于视障生视角

本研究以视障生作为研究焦点,深入探索了课程思政在针灸推拿专业课程中的教学方法和思路。笔者认为课程,思政应该是贯穿整个针灸推拿专业课程教学过程的一个重要组成部分。本文首先对视障生的学习需求和针灸推拿课程的当前教学状况进行了分析,接着提出了提高视障生参与度和将课程思政应用于针灸推拿专业的实践探索。基于教学经验和深入的反思,本研究发现,将课程思政融入针灸推拿的专业课程中,能够显著提高学生的学习成果和整体素养。