偏远农村初中英语听说现状——以利川市某乡镇为例

英语听说在英语教学中起着重要的作用,随着2022年新课标的下发,加上湖北省教育厅《关于做好全省初中学业水平考试统一命题工作的通知》中的明确指示,英语听说所占学分的重要性越发明显。但对于偏远农村来说,学生无法适应英语听说的学习,有着许多的困难,比如环境的缺失、自律性不足,因而存在着许多的问题。基于此,本文结合利川市某乡镇学校英语听说相关的数据,分析问题,指出策略,英语听说训练需基于课标,立足课本,利用资源,拓宽思路,趣味学习。