分层分类德育视域下的全员导师制研究

素质教育是教育高质量发展的必然需要,而德育则是素质教育的突破口,通过扎实有效的德育方法提升德育工作实效已经成为社会、学校和家庭的迫切要求。分层分类德育理念以“因材施教”“个性化教育”等教育理论为基础,将个性化、人文化的教育思维拓展到德育范畴,而基于分层分类德育理念的全员导师制,就是在此大背景下产生的富有特色的德育实践与思考。